Gestire i comportamenti problematici in classe: un percorso di formazione per i docenti della Fondazione Bortignon

Formazione per docenti: strumenti e strategie per una scuola sempre più inclusiva

La scuola non è solo un luogo di apprendimento, ma anche uno spazio di relazione, crescita e confronto. Per questo, la Fondazione Bortignon ha avviato un percorso di formazione per docenti, con l’obiettivo di offrire strumenti concreti per affrontare le sfide della gestione della classe e dei comportamenti problematici.

Un’iniziativa pensata per migliorare il benessere scolastico e garantire un’educazione inclusiva e di qualità.

Un percorso di formazione per il futuro della scuola

Il progetto, sviluppato in collaborazione con il Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità (CeDisMa) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, si articola in tre incontri formativi tenuti da esperti in pedagogia speciale e didattica inclusiva.

L’obiettivo? Supportare i docenti nella gestione delle dinamiche di classe e fornire strategie pratiche per affrontare comportamenti complessi.

Il calendario degli incontri

📌 17 febbraio 2025Il ruolo chiave del docente nella gestione della classe
👨‍🏫 Relatore: Prof. Luigi d’Alonzo

📌 10 marzo 2025Riconoscere il comportamento problematico: dalla normativa all’osservazione funzionale
👨‍🏫 Relatore: Prof. Giovanni Zampieri

📌 24 marzo 2025Strategie di intervento per la riduzione dei comportamenti problematici
👨‍🏫 Relatore: Prof. Giovanni Zampieri

Gli incontri avranno una durata di due ore ciascuno e saranno rivolti ai docenti della Fondazione Bortignon, con un massimo di 25/30 partecipanti per sessione.

Perché è importante questa formazione?

🔹 Maggiore consapevolezza nella gestione dei comportamenti problematici.
🔹 Strumenti concreti per creare un clima scolastico positivo e inclusivo.
🔹 Opportunità di confronto con esperti e colleghi.

L’impegno della Fondazione Bortignon per la scuola

La Fondazione Bortignon crede fortemente nella formazione continua dei docenti come chiave per una scuola di valore. Questo percorso rappresenta un passo importante per creare ambienti di apprendimento più sereni e accoglienti, dove ogni studente possa sentirsi compreso e supportato nel proprio percorso di crescita.

📩 Come partecipare?
Per partecipare, i docenti possono rivolgersi alla segreteria della Fondazione Bortignon oppure contattare la direzione scolastica.

Con questa iniziativa, la Fondazione Bortignon rinnova il proprio impegno per un’educazione che sappia guardare al futuro, senza lasciare indietro nessuno.